The present~

一開始 知道這本書 是因為一則新聞 嚴長壽總裁拜會了教育部長，苦等多時無功而返而上了新聞。 覺得有些反感，心理厭惡著想為什麼大家都想干涉教育，學科學的李遠哲、學精神心理的洪蘭、學醫學的侯文詠， 到現今的飯店總裁嚴長壽，沒有一個人是教育出身卻總是大肆批評著嚷著改革， 告訴當時的室友家園，她給了我一個讓我思考許久的回答:這樣不是很好嗎? 由不同的角度去看教育啊! 我嚇一了一身冷汗，一直自許讀萬卷書的我，竟犯了如此自負的錯誤！ 是啊!當局者又怎能詳盡的知悉自我的錯誤呢?唯有透過各種不同的途徑不斷的省思才能有所進步！ 想著應該要找一天去書店翻翻，想著想著又是幾個月。 後來跟好朋友小丁出去玩，發現她帶了這本書，又喚醒了我對這本書的記憶。 終於今天在圖書館的借還書暫放區，找到了它，看完它。 由更高的視野看事情 這本書談信仰、談醫療、談小吃，從旅遊觀光的專業人角度，切進國際視野。 以更高的角度分析事情，每個章節都有重點的摘要分別為 看見需要、分析現象、了解自己、不斷提升四大部分進行剖析 讓人跳脫既有的印象，進行思維的奔馳 全台縣市鄉鎮的行銷手段 這是我看後記得到的感想(不虧是總裁啊!) 因為此書由旅遊的向度去分析台灣各個區域的縣市特色與發展前景，故後記部分出現了一張充滿數十個箱子的照片，箱子上都貼有各縣市長購買的名條， 當然閱讀好書能增長知識，更何況書中提及許多公務員的創新參考見解， 不過令人不得不配服的是他的希望：也許有一天能在偏遠村落的初等公務員的書架上看到他的書， 加上他的名氣與地位，我想首長們不得不的買單，多少提升些許公務體系的省思吧！ 旅遊三部曲 走馬看花→深度旅遊→無期無為 旅遊由一開始的採買跟團，到文化的深度探究，至最後一階段無所期望無所欲求，只想鬆口氣的旅遊 不禁讓我想到自小的跟團 到大學教授提的警語:內行看門道、外行看熱鬧。 加上地理考察的報告壓力，不得不深入的文化分析 到現金隨著歲月與壓力的增長，有時候反而會希望依些無期無為的旅遊 彷彿人的成長生活循環，最初的盲目追隨，主動積極的追求人生事業，但有時卻因不斷的挫敗而需要重新省思慢下腳步的慢活 台北街頭有時出現慢活成長營的宣傳單，王文華的慢活暢銷書，我都會想 甚麼時候慢活需要學習?原來生活中的忙碌讓人連停下腳步喘口氣都喪失了此自我本能嗎? 然我似乎是目前最沒資格說這句話的人，近來的系所評鑑、學姊的誤會、室友的磨合、同學的競爭、國考的壓力，我發現其實這些事都是小事 可是太久沒接觸應對，恍若游泳的初學者，不自覺的嗆了幾口苦澀的海水， 忘了其實游泳可以是本能，就如腳踏車的內隱記憶，縱使一開始的歪斜，終究能慢慢上軌，平穩御風 我想日子可以過得更好，只要今天比昨天進步一點點就可以！