The present~

文/黃崇銘(研究生)
非學校型態實驗教育作為法律用詞，首見於1999年修正公布之國民教育法第4條第4項，按國民教育法施行細則第6條之規定，非學校型態實驗教育係指「學校教育之外，以實驗課程為主要目的、不在固定校區或以其他方式所實施之教育。」此一名詞乍聽之下宛如「科學怪人工廠」，但總是以較為籠統、中性的名稱，並取其實驗之精神，儘量地涵括所有體制外學校、理念學校、自主學習等教育型態在內，並使其受到法令之保障。
非學校型態實驗教育自森林小學之後，業已於我國發展了一段時間，有論者進一步區分為：醞釀期、試辦期、法制期與推廣期等四個階段。2010年初修正公布國民教育法第4條，要求教育部會商直轄市、縣（市）政府，就非學校實驗教育之內容、期程、範圍、申請條件與程序及其他相關事項訂定準則。這樣的修法係肇因於舊法時期，授權各地方政府自行訂定實施辦法之結果，不但法令規範多有差異，如：申請程序、審議委員會之組成、學習評量方法……等，在學生遷徙不同居住地時，更可能發生銜接與適用不同地方自治法規的困難。於新法中，透過準則之制定，希冀能齊一若干重要事項規範，並改正部分地方主管機關不甚正確的觀念與心態。

【聯合報╱記者薛荷玉、鄭語謙／台北報導】
中小學教師評鑑終於要上路了。教育部長吳清基昨天宣布，將在半年內提出教師法修正草案，讓教師評鑑正式入法。但吳清基強調，教師評鑑目的在於教學診斷補救，不會與敘薪、年終獎金掛勾，也將與不適任教師淘汰切割。
負責修法政策評估的國家教育研究院院長吳清山表示，國外教師評鑑分為形成式與總結式，前者目的在促進教師專業成長，後者則與績效、淘汰結合。按教育部公布的方向，未來傾向「形成式」評鑑。

小一學英語 學者：錯誤政策
2011/04/21
【聯合報╱記者陳智華／台北報導】
教育部擬在10年內將學英語教育延伸到小一，政大英語系教授陳超明認為政策是錯的，不如小班教學，且國高中教學也要改，不要一直趕課，要能活用才對。

第八次全國教育會議中心議題及子議題
中心議題 子議題
一、現代公民素養培育

兒童節快到了，總統夫人周美青今天陪小朋友玩耍，大跳國民健康操，平時酷酷的周美青常跟小朋友互動，對教育改革有很多想法，還在部落格上批評台灣教育太僵化，應該要學習國外的實境教學。另外，周美青鼓勵父母厲行「三三三政策」，每天擁抱孩子30秒，傾聽陪伴30分鐘，週三不加班，不過好多父母都大嘆實在好難啊。
東扭扭，西扭扭，周美青實在不太常跳國民健康操。總統夫人周美青：「小朋友在兒童節這天能想一想，你的責任是什麼，小朋友的責任是什麼？」主持人：「我們一起說用功唸書！喊一二三，用功唸書！」
大人口中「所謂的」標準答案，讓周美青聽了猛搖頭，小朋友的責任是甚麼？絕對不只是用功念書而已喔。周美青：「我們小朋友的責任就是要好好學習，在玩樂中學習。」

「社論日日談」優質展公義　公義創優質
（國語日報／2010.02.19／社論）
教育是從事開啟學生潛能的事業，而教育也要以教好每一個學生為要務。
開啟學生潛能必須建立在優質教育基礎之上，教好每一個學生才符合教育的公平正義。
追求優質教育過程中，不能忽略學習弱勢、經濟弱勢或身心弱勢者的需求，否則優質教育的倡導是缺乏教育的價值。推動優質教育，必須彰顯教育公義，才能可大可久。
追求教育公義過程中，不是採取齊頭式平等，也不能走向平庸式教育，否則教育將缺乏競爭力，也難以培養出未來社會所需人才。提倡教育公義，不能阻礙教育邁向優質和卓越，亦即教育在公義的氛圍下，必須開創更為優質教育，才有助於每一個學生的學習。
第八次全國教育會議將於今年八月底召開，距離第七次全國教育會議達十六年之久，各界對此次會議都寄予厚望，期盼透過全民對話，建立國家未來教育發展重要方向。
不管全國教育會議討論議題為何，都不能偏離教育的核心價值，就是要教好每一個學生，讓每一個學生有學習成功的機會，表現更有自信。因此，「優質展公義﹐公義創優質」的教育價值觀﹐值得全國教育會議討論。

教育部上周啟動「台灣有品運動」引發各界關注。教育部長鄭瑞城今天強調，外界誤將「有品運動」和「品德教育」等化，其實有品運動是同時推廣「品德、品質、品味」。針對四項主軸計畫，教育部將投入9.7億元經費。鄭瑞城強調，「台灣有品運動」沒有時間性、沒有既定框架，必須持續推動，最終融入每個人的生活，成為台灣社會內化的核心價值。
鄭瑞城表示，「台灣有品運動」受到各界關注，絕大多數肯定現階段推動有品的必要性；但「台灣有品運動」不是只有「品德教育」，而是希望同時將「品德、品質、品味」推廣到校園。
鄭瑞城表示，初期四項主軸計畫包含「品德教育」、「藝術扎根」、「終身閱讀」及「環境永續」，因涉及環境建制、軟硬體改善及人員投注，原計畫投入12億元，在聆聽各界意見後已刪減為9.7億元，且絕大多數都是原先已編列的預算，並非為了「有品」而新編入。他強調，預算用在「對的地方」就有其必要性，將強化有品運動的成效。