「社論日日談」優質展公義 公義創優質
（國語日報／2010.02.19／社論）
教育是從事開啟學生潛能的事業，而教育也要以教好每一個學生為要務。
開啟學生潛能必須建立在優質教育基礎之上，教好每一個學生才符合教育的公平正義。
追求優質教育過程中，不能忽略學習弱勢、經濟弱勢或身心弱勢者的需求，否則優質教育的倡導是缺乏教育的價值。推動優質教育，必須彰顯教育公義，才能可大可久。
追求教育公義過程中，不是採取齊頭式平等，也不能走向平庸式教育，否則教育將缺乏競爭力，也難以培養出未來社會所需人才。提倡教育公義，不能阻礙教育邁向優質和卓越，亦即教育在公義的氛圍下，必須開創更為優質教育，才有助於每一個學生的學習。
第八次全國教育會議將於今年八月底召開，距離第七次全國教育會議達十六年之久，各界對此次會議都寄予厚望，期盼透過全民對話，建立國家未來教育發展重要方向。
不管全國教育會議討論議題為何，都不能偏離教育的核心價值，就是要教好每一個學生，讓每一個學生有學習成功的機會，表現更有自信。因此，「優質展公義﹐公義創優質」的教育價值觀﹐值得全國教育會議討論。
（國語日報／2010.02.19／社論）
教育是從事開啟學生潛能的事業，而教育也要以教好每一個學生為要務。
開啟學生潛能必須建立在優質教育基礎之上，教好每一個學生才符合教育的公平正義。
追求優質教育過程中，不能忽略學習弱勢、經濟弱勢或身心弱勢者的需求，否則優質教育的倡導是缺乏教育的價值。推動優質教育，必須彰顯教育公義，才能可大可久。
追求教育公義過程中，不是採取齊頭式平等，也不能走向平庸式教育，否則教育將缺乏競爭力，也難以培養出未來社會所需人才。提倡教育公義，不能阻礙教育邁向優質和卓越，亦即教育在公義的氛圍下，必須開創更為優質教育，才有助於每一個學生的學習。
第八次全國教育會議將於今年八月底召開，距離第七次全國教育會議達十六年之久，各界對此次會議都寄予厚望，期盼透過全民對話，建立國家未來教育發展重要方向。
不管全國教育會議討論議題為何，都不能偏離教育的核心價值，就是要教好每一個學生，讓每一個學生有學習成功的機會，表現更有自信。因此，「優質展公義﹐公義創優質」的教育價值觀﹐值得全國教育會議討論。
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